Steg 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Uppbyggd kring tre teman. Fritidsledarmetodik. Verksamhet. Besökare. Kursen ger också
kunskaper i fritidsgårdarnas historia och om ledarrolleni öppen verksamhet. Kön,
identitetsutveckling, miljö och det främjande perspektivet belyses också. Föreläsningar och
grupparbete varvas medgemensamma diskussioner. Hemuppgifter mellan utbildnings-
tillfällena för att återkoppla till utbildningen i hemkommun och på arbetsplatsen - som kan
vara fritidsgården, ungdomens hus, föreningsgården eller liknande.

Start 25-27 oktober med fortsättning 29-30 november. Anmälan dig här senast 7 oktober!

Steg 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 

Fokuserar på arbetet som fritidsledare på fritidsgård där målgruppen är ungdomar.
Kursens är uppbyggd kring främjande förhållningsätt, fördjupning och utveckling av
begreppet KASAM. På kursen fördjupar vi oss också om Bärande Relationer. Etnicitet.
Mångfald. Internationellt perspektiv. Trender. Vad ungdomar sysslar med. Vikten av
samverkan. Gården som resurs i lokalsamhället. 

Start 11-13 oktober med fortsättning 22-24 november. Anmälan dig här senast 23 oktober!

Steg 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Fördjupning i fritidsledarens förhållningssätt. Kursen behandlar också grupprocesser och
demokrati- och maktfrågor. Tillsammans undersöker vi kvalité i fritidsgårdsverksamheten
och om begreppet KASAM är användbart i arbetet.

Start 1-3 februari 2012 med fortsättning 15-16 mars. Anmälan dig här senast 13 januari!